Противный Кляксич
забрался в азбуку, чтобы заменить все буквы кляксами. Букву А, он
выгнал из азбуки вовсе, а буквы Л и Я пригрозил запрятать так, чтобы
Аля не смогла подписать письмо своей маме. Пришлось Але отправиться
в азбуку вместе с буквой А, чтобы прогнать Кляксича и спасти буквы.
Книга на русском и английском языках.
ИЗДАТЕЛЬСТВО:
М.: «Евразийский регион», 1994, 95 стр.
ISBN:
5-86217-008-1
СТРАНА
АВТОРА: СССР/Россия
ПЕРЕВОД:
не указан
ХУДОЖНИК:
Чижиков Виктор Александрович
ИЛЛЮСТРАЦИИ:
цветные
РАЗМЕР
ШРИФТА: 3 мм, гарнитура таймс
ФОРМАТ:
60x90/8 (220х290 мм)
ПЕРЕПЛЁТ:
твёрдый ламинированный
БУМАГА:
офсетная
ТИРАЖ:
50.000 экз.
ВОЗРАСТ:
детское издание
КОММЕНТАРИЙ:
В случае, если данное произведение не является народным достоянием
и/или автор/художник или его наследники не разрешили его всемирное
распространение в электронном виде, Вы обязаны, после ознакомления
с произведением, уничтожить файл/файлы с Вашего жёсткого диска.
Аля писала
письмо маме. Она очень старалась написать хорошо, но всё шло
шиворот-навыворот: буквы не слушались, падали, менялись местами
и ни за что не хотели браться за руки, точно все друг с другом
перессорились! Ну просто наказание!
Вдруг прямо
на середину страницы выскочила буква А. Она казалась очень
расстроенной. — «Что с тобой случилось?» — спросила
Аля...
Alya was
writing a letter to her mother. She was doing her best write
neatly, but everything went topsy-turvy: the letters would
not obey her, they fell flat, changed places, refused to hold
each other's hands. What a mess they made of her letter!
Suddenly
the letter «A» jumped up right in the middle of the page.
It looked totally upset. «What is the matter with you?» asked
Alya...
КОММЕНТАРИЙ:
В данной книге есть предисловие Виктора Чижикова «Художник
рассказывает...». В случае, если данное произведение не является
народным достоянием и/или автор/художник или его наследники не разрешили
его всемирное распространение в электронном виде, Вы обязаны, после
ознакомления с произведением, уничтожить файл/файлы с Вашего жёсткого
диска.
